小学校向け！子供の性格の書き方マニュアルと例文【短文・長文フルバージョン】

小学校に提出する書類で「子供の性格」を書くとき、どんな表現をすればよいか迷う方は多いのではないでしょうか。

「明るい」「優しい」といった抽象的な言葉だけでは伝わりにくく、かといって短所をそのまま書くのもためらわれますよね。

本記事では、子供の性格を書くときの基本手順や先生が知りたいポイントを整理し、実際に使える短文例文から、そのまま使える長文のフルバージョン例文まで幅広く紹介します。

提出先や場面に合わせた応用例も解説しているので、願書・学校提出書類・面接用のすべてに対応可能です。

この記事を読めば、子供の個性を正直に、かつ前向きに伝えられる文章のコツがわかります。

これから性格欄をまとめる方にとって、安心して参考にできる実用的なガイドになるでしょう。

小学校に提出する「子供の性格」の書き方とは

小学校に提出する子供の性格欄は、単なる紹介文ではなく、先生が子供を理解するための大切な情報源になります。

ここでは、性格欄を書く目的と、避けたい表現についてわかりやすく解説します。

先生や学校が知りたい情報のポイント

小学校の先生が性格欄から知りたいのは、子供の普段の様子や集団生活での特徴です。

先生が特に重視するのは、友達や周囲との関わり方、物事への取り組み姿勢、そして性格の伸びしろを感じられる部分です。

例えば「友達に優しい」「自分で課題に挑戦する」などは、学級での行動を想像しやすい表現といえます。

先生が知りたい内容	具体例
友達との関わり方	困っている子に声をかける、協力して作業する
学習や活動への姿勢	課題に前向きに取り組む、工夫して続ける
成長の可能性	苦手なことに少しずつ挑戦している様子

よくある失敗例と避けるべき表現

性格欄でやってしまいがちな失敗は、抽象的すぎる表現や、マイナスに響く書き方です。

例えば「おとなしい」「元気がない」などの表現は、受け取り手によって解釈が分かれやすいので避けた方が良いでしょう。

短所をそのまま書いてしまうと、ネガティブな印象を与えてしまいます。

その場合は「内気ですが、親しい友達には思いやりを持って接しています」のように前向きな言葉へ置き換えることが大切です。

まとめると、「具体的でポジティブに表現する」ことが第一歩です。

子供の性格を書くときの基本手順

子供の性格を文章にまとめるときは、いくつかのステップに沿って考えるとスムーズに書けます。

ここでは、長所・短所・親の願いの3つを柱にした基本的な流れを紹介します。

長所を具体的に伝える方法

まずは子供の長所から書き始めると、文章全体が前向きな印象になります。

ただ「明るい」「優しい」と書くだけでは抽象的すぎるため、具体的なエピソードを添えると説得力が増します。

具体例を入れることで、読み手が子供の姿を想像しやすくなるのです。

抽象的な表現	具体的な表現
優しい	友達が困っているときに声をかけて手助けする
明るい	学校の行事では率先してクラスを盛り上げる

短所を前向きに書き換える工夫

短所を書くのは難しく感じるかもしれませんが、正直に書くことで先生が理解しやすくなります。

ただしそのままではマイナスイメージになるので、成長や努力の様子を加えることが大切です。

「短所＋改善に向けた行動」をセットで表現すると安心感を与えられます。

短所	前向きな書き方
集中力が続かない	集中が途切れることもありますが、最近は家庭学習で少しずつ改善しています
内気	人前では控えめですが、仲の良い友達には優しく接しています

親の願いや成長の期待を加えるコツ

最後に「どんなふうに育ってほしいか」を書くと、文章に温かみが出ます。

これは単なる希望ではなく、子供の成長を支えている姿勢として先生に伝わります。

「友達と協力して学びながら、自分の良さをのびのびと発揮してほしい」などの表現が効果的です。

子供の特徴	親の願い
友達思い	その思いやりを大切にしながら、多くの人と関わってほしい
好奇心旺盛	幅広いことに挑戦し、経験を通じて成長してほしい

性格欄を魅力的にする表現のコツ

同じ内容を書いていても、言葉の選び方や文章の組み立てで印象は大きく変わります。

ここでは、読み手に伝わりやすく、好印象を持たれるための工夫を紹介します。

読みやすく伝わりやすい文章の工夫

文章は短く区切り、シンプルな言葉でまとめるのがおすすめです。

「〜しているところです」「〜が見られます」といった形で柔らかく表現すると、親の観察として自然に伝わります。

大事なのは、読む人が一度で理解できるやさしい文章にすることです。

わかりにくい文章	わかりやすい文章
普段は友達と遊んでいるが、家では集中して本を読むこともある子供である。	友達と元気に遊ぶ一方で、家では本を読むことに集中しています。
とても優しく、また頑張り屋で、友達にも親切に接することができる子です。	頑張り屋で、友達に親切に接する優しさがあります。

エピソードを加えることで伝わる性格像

ただ特徴を列挙するだけでは、読み手に子供の姿が伝わりにくくなります。

具体的な出来事や日常の様子を1〜2文入れると、ぐっとイメージが膨らみます。

「どんな場面でその性格が表れているか」を意識して書くことがポイントです。

特徴だけを書く	エピソードを加える
友達に優しい	友達が荷物を落としたときに、すぐ拾って渡す優しさがあります
責任感がある	係の仕事を忘れずに行い、周囲から信頼されています

先生目線で役立つ「プラス表現」

短所を書くときは、先生が子供をどう理解すれば良いかが伝わるように工夫しましょう。

例えば「落ち着きがない」とそのまま書くのではなく、「好奇心が旺盛で新しいことに挑戦する積極性があります」と言い換えるのがおすすめです。

短所を裏返すと、伸びしろや長所として受け取れる場合が多いのです。

そのままの短所	プラスに言い換えた表現
落ち着きがない	好奇心が旺盛で新しいことに挑戦する積極性があります
マイペース	自分の考えを大切にし、周囲に流されにくいところがあります

子供の性格の例文集【短文バリエーション】

ここからは、実際に使える短文の例文を紹介します。

一文から数文で書ける形式なので、提出書類や願書の記入欄が限られている場合にも便利です。

そのまま使ってもよいですし、アレンジして自分のお子さんの特徴に合わせても構いません。

明るく元気な子供の例文

明るく元気で、友達と仲良く遊ぶことができます。

学校行事でも率先して取り組み、周囲を盛り上げることが多いです。

集中力に課題はあるが努力家の子供の例文

集中が続かないこともありますが、最近は少しずつ自分で工夫しながら取り組む姿が見られます。

最後までやり遂げようとする気持ちが育っています。

整理整頓が苦手だが改善中の子供の例文

整理整頓がやや苦手で忘れ物をすることもありますが、自分で片付けを意識するようになっています。

家庭でも声かけを続け、少しずつ習慣が身についてきています。

内気だが友達思いの子供の例文

少し内気で人前に出るのは得意ではありませんが、仲の良い友達には優しく接しています。

困っている友達に声をかけるなど、思いやりのある一面があります。

リーダーシップがある子供の例文

責任感が強く、学級活動や係の仕事にも積極的に取り組みます。

周囲から頼りにされる場面も多く、友達をまとめる力があります。

性格タイプ	例文の特徴
明るく元気	友達と活発に遊び、行事にも積極的
努力家	課題に挑戦し、成長の過程を見せる
整理整頓に課題	苦手さを認めつつ、改善の様子を記述
内気だが友達思い	控えめながら思いやりを示す
リーダーシップ型	周囲から信頼され、まとめ役になる

フルバージョン例文【そのまま使える完成形】

ここでは、実際にそのまま記入欄に使える長めの完成例文を紹介します。

子供の特徴をバランスよくまとめ、長所・短所・親の願いを含めた形になっています。

文章の流れごと参考にできるので、書き方に迷ったときのモデルケースとして活用してください。

小学校入学願書に使える例文（長文）

明るく元気な性格で、友達と協力しながら遊ぶことを楽しんでいます。

困っている子がいると自然に声をかけるなど、思いやりの心も育っています。

一方で、興味のあることに夢中になると周囲が見えなくなることもありますが、最近は少しずつ切り替えができるようになってきました。

これからも、自分の良さを活かしながら、周囲と協力して成長してほしいと思っています。

先生提出用書類に使える例文（長文）

人懐っこく、誰とでも打ち解けやすい性格です。

学級活動でも進んで意見を出し、クラスを盛り上げています。

ただし、時に集中が途切れることもありますが、課題を最後までやり遂げようと努力する姿が見られます。

家庭でも宿題に向き合う時間を大切にし、少しずつ集中力が身についてきています。

今後も、粘り強さを育てながら学習や生活に取り組んでほしいです。

面接シーンを想定した例文（長文）

穏やかな性格で、人との関わりを大切にしています。

友達が悩んでいるときには話を聞いたり、一緒に行動して支えることができます。

人前で発表することはまだ得意ではありませんが、少しずつ挑戦する意欲を見せています。

家庭では「一歩踏み出す勇気」を育てることを心がけています。

これからも、周囲と協力しながら自分らしく成長していけるように願っています。

使用シーン	文章の特徴
入学願書	長所・短所・願いをバランスよく配置
先生提出用	学級での様子を中心に、努力を伝える
面接シーン	家庭での取り組みや親の願いを重視

ケース別の応用例と注意点

性格欄は提出先や場面によって求められる内容やニュアンスが少しずつ異なります。

ここでは、願書・学校提出書類・兄弟姉妹がいる場合の書き方について解説します。

状況ごとの工夫を知っておくと、より適切で伝わりやすい文章になります。

願書や入学書類にふさわしい書き方

願書や入学書類では、子供の長所を中心にまとめるのが基本です。

「明るく元気」「友達と協力できる」など、学校生活にプラスに働く性格を前面に出しましょう。

短所を入れる場合は、改善の様子や今後の成長を意識して書くと好印象です。

避けたい書き方	望ましい書き方
落ち着きがなく心配	好奇心が旺盛で新しいことに積極的です
おとなしいだけ	控えめですが、友達を大切にする優しさがあります

通信簿や学校提出書類での表現方法

学校提出用の書類は、先生が日常の指導に活かすための参考資料となります。

長所だけでなく、生活面や学習面での課題も含めて書くと役立ちます。

課題を書く際は「問題点」ではなく「成長に向けた取り組み」として記述するのがコツです。

課題	前向きな表現
忘れ物が多い	忘れ物を減らすために、自分で準備する工夫を始めています
集中が続かない	集中力を伸ばすために、短時間で取り組む習慣をつけています

兄弟姉妹との比較を避ける工夫

兄弟姉妹がいる場合でも、比較して書くことは避けましょう。

一人ひとりの個性を尊重し、それぞれの良さを強調することが大切です。

「お兄ちゃんと違って〜」のような書き方は避け、「〇〇の良さがある」と独立して書くと安心です。

NG表現	望ましい表現
兄よりも控えめ	控えめながら友達を大切にする優しさがあります
姉に比べて活発	活動的で、友達をまとめる力があります

まとめ｜子供の性格を書くときに大切にしたい視点

子供の性格を書くときは、単に特徴を並べるのではなく、日常の姿をイメージできるように表現することが大切です。

長所を中心にしつつ、短所も前向きに言い換えることで、先生に安心感を与える文章になります。

エピソードや具体例を入れると、読み手に子供の個性がより鮮明に伝わります。

ポイント	意識したい工夫
長所	エピソードを交えて魅力を伝える
短所	成長や改善の姿勢を示す
親の願い	温かみのある言葉を添える

また、提出先に合わせて書き分けることも忘れないようにしましょう。

願書では「長所を中心に」、学校提出書類では「生活や学習面の具体的な様子」を入れるなど、目的に応じて調整することが大切です。

最後に意識したいのは「正直さと温かさ」です。

日頃の子供の姿を素直に書き、そこに親としての願いを加えれば、読み手にしっかり伝わる性格欄になります。